國(guó)慶節(jié)前夕，記者走進(jìn)西藏昌都地區(qū)洛隆縣孜托鎮(zhèn)達(dá)古榮小學(xué)。雖然已是秋天，校園里的花兒依然開得燦爛，朗朗讀書聲傳遞出希望和未來。

副校長(zhǎng)洛松江村介紹，7年前，這里還顯得荒寂，“當(dāng)時(shí)，學(xué)生還不到40人，教室是三間老土坯房，冬天刺骨的寒風(fēng)往屋里鉆，夏天多雨季節(jié)教室漏雨。學(xué)生們只能勉強(qiáng)在那樣的環(huán)境里讀書。”

洛松江村回憶說，那個(gè)時(shí)候?qū)W校連食堂也沒有，孩子們每天都要從家里帶一點(diǎn)干糧和柴火，中午自己生火煮飯，然后三三兩兩蹲在校園的角落吃飯。

“以前，很多家長(zhǎng)寧愿讓孩子在家放牛也不會(huì)把他們送到學(xué)校?！甭逅山甯锌馈?/p>

據(jù)了解，2006年，援藏單位投入資金新建了教學(xué)樓、師生宿舍和食堂，教學(xué)硬件得到了很大改善，加之西藏又實(shí)行農(nóng)牧區(qū)學(xué)生“包吃、包住、包學(xué)費(fèi)”三包政策，越來越多的孩子重新獲得了接受教育的機(jī)會(huì)。今年，西藏將每個(gè)學(xué)生每年的“三包”補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)提高到近3000元。

“午餐是一葷兩素，每天還會(huì)給學(xué)生發(fā)牛奶或者水果。”四年級(jí)學(xué)生次塔告訴記者。

“如今，每當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)爭(zhēng)先恐后帶孩子來報(bào)名，越來越多的農(nóng)牧民愿意把孩子送到學(xué)校?！甭逅山逍χf，如今，學(xué)校的規(guī)模已發(fā)展到249人。

下課鈴響起，次塔和伙伴們沖出教室，直奔操場(chǎng)玩游戲，綻開高原紅的笑臉如同開得燦爛的格?；?，充滿歡快和幸福。

告別達(dá)古榮小學(xué)，沿著河谷繼續(xù)前行約20里，是西藏洛隆縣碩督鎮(zhèn)福利院，這里也是援藏單位援建項(xiàng)目。幾位老人坐在福利院門外一側(cè)，曬著太陽、聊著天。

據(jù)碩督鎮(zhèn)工作人員介紹，這邊老人養(yǎng)老方式主要有兩種，家有兒女的居家養(yǎng)老，一些無兒無女、無依無靠的老人則集中供養(yǎng)。

走進(jìn)福利院加嘎的房間，他正在爐子上燒水，老母親坐在一旁的卡墊上。今年61歲的加嘎，來自碩督鎮(zhèn)碩督村，膝下無子女，老母親今年已81歲，母子相依為命。

“兩年前，我和母親被接到了福利院，現(xiàn)在根本不用擔(dān)心晚年生活?！薄〖痈抡f。

而82歲的斯朗澤珍，以前隨女兒生活在拉薩，后來女兒得病去世，她便回到昌都老家，在福利院養(yǎng)老。

她告訴記者，她的耳朵和眼睛都不太好，但這里有人照顧，還有很多同伴，晚年的她沒有覺得多孤獨(dú)?！搬t(yī)生還會(huì)定期過來給我們做體檢、抓藥，這都不需要我們出一分錢。”斯朗澤珍笑著說。

傍晚，夕陽照在福利院不遠(yuǎn)處的白塔上。吃過晚飯，一些腿腳方便的老人便會(huì)到白塔處轉(zhuǎn)經(jīng)，身影鋪灑在轉(zhuǎn)經(jīng)路上，映射出老人平靜的晚年生活。

原標(biāo)題：學(xué)有所教 老有所養(yǎng)——西藏昌都惠民援藏工程見聞