教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育事業(yè)的成敗和民族的未來。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，對(duì)于全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。那么具體該怎樣做？

筆者認(rèn)為，首先各地可成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，形成主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、各科室分工負(fù)責(zé)齊抓共管的工作格局，為抓師德師風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

其次要強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督。各地可通過媒體和校園板報(bào)、宣傳欄等，進(jìn)一步宣傳國家、省、市關(guān)于對(duì)有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等失德行為的懲戒規(guī)定；可通過簽訂師德承諾書、舉辦教師宣誓活動(dòng)等，引導(dǎo)教師自覺抵制不正之風(fēng)，主動(dòng)與違背教師職業(yè)道德的行為作斗爭(zhēng)；可通過開通師德監(jiān)督熱線電話、設(shè)立舉報(bào)箱、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、舉辦學(xué)校開放日等，引導(dǎo)社會(huì)各界及家長(zhǎng)朋友積極參與師德監(jiān)督。

再次要亮出絕活，學(xué)高為師。教學(xué)水平高是師德的重要體現(xiàn)，各地每年可組織開展不同主題的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，通過比賽鼓勵(lì)學(xué)科教師亮出“絕活兒”。有絕活的教師更能引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，更能提升自身魅力，讓教學(xué)變得趣味盎然。

最后要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。各地可大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感；建立師德師風(fēng)表彰激勵(lì)機(jī)制，大力宣傳和表彰師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)教師潛心教書育人；在每年教師節(jié)等重大節(jié)慶日，可通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等新媒體形式，集中宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。