“四講四愛”群眾教育實踐活動重在教育，貴在踐行，關鍵看效果。各級各部門要緊緊圍繞發(fā)展、穩(wěn)定、生態(tài)三件大事，堅持目標導向、問題導向、效果導向，高起點謀劃、高標準定位、高質量推進，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

抓好凝心聚力。各級活動辦和各級各部門要緊緊圍繞區(qū)黨委、政府中心工作，服務區(qū)黨委、政府工作大局，把各族群眾團結凝聚在黨和政府周圍，把知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走作為評判“四講四愛”群眾教育實踐活動的檢驗標準、唯一標尺，自覺把聚民心暖人心筑同心的要求落實到“四講四愛”群眾教育實踐活動的全過程和各節(jié)點任務中去，把一切可以團結的力量廣泛團結起來，把一切可以調動的因素充分調動起來，切實做好凝心聚力的工作。

抓好典型培育。一個典型就是一面旗幟，典型發(fā)揮示范作用后，會在社會上形成一種導向，這種導向的力量是潛移默化、不可估量的。要高度重視典型挖掘培育的重要性與必要性，堅持把發(fā)現典型、挖掘典型、培育典型、宣傳典型作為深入推進“四講四愛”群眾教育實踐活動的重要工作方法，發(fā)現一個，挖掘一個，宣傳一個，在各個崗位、各個行業(yè)、各條戰(zhàn)線選樹一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，樹立榜樣、引領導向，在廣大群眾中營造對標先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

抓好建章立制。要把教育實踐活動中的好經驗、好做法、好習慣固化為村規(guī)民約、寺規(guī)僧約、校規(guī)校紀、學生守則和企業(yè)規(guī)范，讓“四講四愛”融入群眾的生產生活中、學生的學習生活中、僧尼的修行生活中、職工的工作生活中，成為基層群眾的是非標尺、行為準則。要堅持問題導向，突出工作重點，圍繞樹新風、改陋習、破迷信，建立健全村規(guī)民約；圍繞愛國愛教、遵紀守法、適應社會，建立健全寺規(guī)僧約；圍繞愛黨愛國、學風校風、成長成才，建立健全學生守則；圍繞組織紀律、行為習慣、文明禮儀，建立健全校規(guī)校紀；圍繞誠實勞動、信守承諾、文明友善，建立健全企業(yè)規(guī)范。