核心提示

做好新時代學校思想政治工作，要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅定不移地用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程。要全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，讓廣大學生準確把握馬克思主義中國化最新理論成果的時代背景、科學內涵、精神實質、實踐要求，深入領會這一重要思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義。

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，多次主持召開學校思想政治工作會議，并發(fā)表重要講話，提出了一系列新論述、新觀點、新要求，形成了思想深邃、內涵豐富、系統(tǒng)完整的思想體系，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。

一、習近平總書記關于學校思想政治工作重要論述的科學內涵

習近平總書記始終緊緊圍繞新時代中國特色社會主義教育的靈魂和主線，從堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、強化思想政治理論課主渠道、抓好建設高素質教師隊伍關鍵環(huán)節(jié)、努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人核心目標等方面發(fā)表了一系列重要論述，其科學內涵歸納為以下幾個基本點：

（一）從黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，把學校思想政治工作提升到新的高度

習近平總書記指出：“當前形勢下，辦好思想政治理論課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度來看待?！?同時強調：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的保障。” 這兩段重要論述明確了學校思想政治工作定位，從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)，深刻闡述了學校思想政治工作的重要意義，從中華民族偉大復興的高度，明確了加強思想政治教育、品德教育，立志于中華民族千秋偉業(yè)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的棟梁之才。系統(tǒng)地回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的這個根本問題和時代課題。

（二）堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人作為學校思想政治工作的根本任務

習近平總書記指出：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！?這是教育的根本問題，是堅持社會主義辦學方向的具體體現(xiàn)，是中國特色社會主義教育的歷史使命。

堅持立德樹人是教育的立身之本，是辦好中國特色社會主義教育的核心理念。它揭示了教育的本質屬性，體現(xiàn)了教育的一般規(guī)律，彰顯了教育的價值取向。堅持立德樹人，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人，事關我們黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人，事關“兩個一百年”奮斗目標的如期實現(xiàn)，事關中華民族的偉大復興，更是檢驗思想政治工作成效的基本標準。思想政治工作從根本上說是做人的工作，要堅持以學生為中心，圍繞學生、關愛學生、服務學生，不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的堪當民族復興大任的棟梁之材。

堅持培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，是學校思想政治教育的鮮明特色。習近平總書記指出：“只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。愛國主義是中華民族精神的核心，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷，在思想政治工作中，這是第一位的要求?！?這就要求我們堅持從學校抓起，把愛國主義教育貫穿育人全過程，引導學生把個人理想同祖國前途、自身命運同民族命運緊密聯(lián)系在一起，讓愛國主義在學生心中生根發(fā)芽、開花結果，筑牢中國心，做好中國人，自覺增強民族自尊心、自信心、自豪感。

堅持對學生品德修養(yǎng)教育，是貫穿學校思想政治教育始終的基本要求。人無德不立，育人的根本在于立德。學校堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重禮孝親、以民為本、誠實守信、維護正義、崇尚和諧、追求大同的時代價值融入學生學習生活中，通過加強個人品德、社會公德、熱愛祖國和人民的大德教育，引導學生從身邊小事做起、從扣好人生第一?？圩幼銎穑_踏實地地提升個人品德修養(yǎng)，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，始終做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，努力成為有大愛大德大情懷的時代新人。

（三）培育和弘揚社會主義核心價值觀，是學校思想政治工作的本質要求

習近平總書記指出：“培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。” 習近平總書記進一步指出：“因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好?！?這就強調了社會主義核心價值觀在學校思想政治教育中的重要性，明確了社會主義核心價值觀在學校思想政治理論課程中的重要地位，為做好學校社會主義核心價值觀教育工作提供了基本遵循。

（四）增強政治性、思想性、理論性和親和力，是學校思想政治理論課的內在要求

習近平總書記指出：“用好課堂教學這個主渠道，學生獲取知識的途徑固然很多，但課堂學習更具基礎性和系統(tǒng)性?！薄八枷胝卫碚撜n要堅持在改進中加強，在創(chuàng)新中提高，及時更新教學內容，豐富教學手段，不斷改善教學狀況，防止形式化、表面化?！?這就要求各級各類學校要抓好課堂教學這個具有關鍵性、基礎性和系統(tǒng)性工作，把馬克思主義理論同新時代中國特色社會主義實踐有機結合起來，把思想品德教育同中國特色社會主義理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育結合起來，通過理論聯(lián)系實際的教學實踐把自信傳遞給學生，讓學生領會科學理論的實踐價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧力量、中國發(fā)展的時代意義。

（五）抓好思想政治理論課教師隊伍建設，是學校思想政治教育的基礎工作

辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。習近平總書記對思想政治理論課教師隊伍建設提出了“六要標準”：一是政治要強，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒；二是情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想；三是思維要新，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法；四是視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚；五是自律要嚴，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量；六是人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思想政治理論課教師要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。思想要有境界，語言要有魅力，從教師的話語中，學生能感受到教師的人格和學識。思想政治工作者要以德立身、以德立學、以德施教，努力成為先進思想文化的傳播者、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅定支持者，更好成為學生健康成長的指導者和引路人。

“六要”與習近平總書記提出的“四有好老師”即有道德情操、有理想信念、有扎實學識、有仁愛之心的，同“四個相統(tǒng)一”即堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一的，以及“四個引路人”即廣大教師要做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人的要求是同宗同源、一脈相承，是進一步對思想政治理論課教師隊伍建設的新思想新要求。

（六）把握思想政治工作的規(guī)律，是學校思想政治工作的必然要求

習近平總書記指出：“高校思想政治工作，要因事而化、因時而化，因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，不斷提高工作能力和水平?！?進一步提升思想政治教育的親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，是學校思想政治教育的關鍵所在。

習近平總書記關于把握思想政治工作規(guī)律的重要論述內涵豐富，主要包含三個基本點。一是把握好課堂教學規(guī)律。他指出：“首先教師要回歸課堂、用足用好課堂。三尺講臺雖小，但立德樹人責任重大。廣大教師要敬畏講臺、珍惜講臺、熱愛講臺，把更多的時間和精力投入到課堂教學中，認認真真講好每一堂課?！倍前盐蘸美碚撽U釋規(guī)律。他強調：“講理論要接地氣，要讓馬克思講中國話、讓大專家講家常話、讓基本理論變成生動道理、讓根本方法變成管用辦法，將總體上的‘灌輸’和因人而異的‘滴灌’結合起來。”三是把握好教學育人藝術。他要求：“注重啟發(fā)式教育，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學生水到渠成得出結論。在這里，會講故事、講好故事十分重要，思想政治理論課要講好中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事、特別是要講好新時代的故事。講故事，不僅老師講，而且要組織學生自己講?！?/p>

（七）統(tǒng)籌推進大中小學思想政治理論課一體化建設，是學校思想政治工作的重要工程

習近平總書記指出：“要把統(tǒng)籌推進大中小學思想政治理論課一體化建設作為一項重要工程，堅持問題導向和目標導向相結合，堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動思想政治理論課建設內涵式發(fā)展。”這就要求我們針對不同的學段，根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，明確教學目標、設置具體課程、編寫教材，做好教學改革和教師隊伍培養(yǎng)等工作。特別是課程設置要相對穩(wěn)定，堅持大中小學縱向主線貫穿、循序漸進，各類課程橫向結構合理、功能互補的原則，確保思想政治理論課教材和教學的政治性、科學性、時代性、可讀性。

（八）加強黨對學校思想政治工作的全面領導，是學校思想政治工作的根本保障

習近平總書記指出：“辦好中國的事情，關鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議事日程，抓住制約思想政治理論課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協(xié)同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思想政治理論課、教師認真講好思想政治理論課、學生積極學好思想政治理論課的良好氛圍。” 具體來講，首先黨組織是學校領導核心。學校黨組織要切實發(fā)揮領導核心作用，對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，切實履行把方向、管大局、作決策、促落實職能職責。其次，要正確處理黨組織領導與校長負責的關系。學校黨組織要認真貫徹執(zhí)行民主集中制，進一步健全黨組織“三重一大”議事決策制度和運行機制。黨組織書記要牢記第一身份是黨的書記，主持黨組織全面工作，對黨組織工作負主要責任，切實履行學校思想政治工作和黨的建設第一責任人的職責；校長要在黨組織領導下，認真組織落實黨組織決議，抓好學校行政管理工作；專職副書記要專心專責，班子其他成員堅持“一崗雙責”，共同抓好學校黨建和思想政治工作。再次，學校思想政治工作，是黨領導學校工作的具體體現(xiàn)。學校黨組織書記、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思想政治理論課建設，帶頭聯(lián)系思想政治理論課教師，尤其是高校黨委書記、校長不僅要成為教育家，而且應該努力成為政治家。

二、習近平總書記關于學校思想政治工作重要論述的精神實質

習近平總書記立足黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局，站在堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，發(fā)表了一系列關于學校思想政治工作重要論述，為新時代學校思想政治工作指明了前進方向、提供了根本遵循。其精神實質主要體現(xiàn)在三個方面：

（一）習近平總書記關于學校思想政治工作的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，是中國共產(chǎn)黨的集體智慧結晶，“是提高人才培養(yǎng)質量，彰顯高校社會主義性質的關鍵”， 是全黨全國各族人民建設社會主義現(xiàn)代化強國，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的理論旗幟和行動指南。

習近平總書記高度重視加強學校思想政治工作，多次到小學、中學、大學等各類學校視察調研，先后主持召開了全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議，并發(fā)表了重要講話，對做好學校思想政治工作進行了戰(zhàn)略部署。學校思想政治工作要立志于中華民族千秋偉業(yè)，旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的棟梁之材。習近平總書記關于學校思想政治工作的新觀點、新論斷、新思想、新理念，是推動新時代學校思想政治工作改革創(chuàng)新的行動指南，進一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義教育思想，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。

（二）習近平總書記關于學校思想政治工作的重要論述，深刻系統(tǒng)地回答了新時代學校思想政治工作面臨的一系列時代課題

習近平總書記從堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務；培育和弘揚社會主義核心價值觀；用好思想政治理論課教育教學主渠道，增強思想政治理論課的思想性、理論性、親和力和針對性；抓好思想政治理論課教師隊伍建設；把握思想政治工作的規(guī)律，推動思想政治教育工作改革創(chuàng)新；加強黨對學校思想政治工作的全面領導；統(tǒng)籌推進大中小學思想政治理論課一體化建設等方面，系統(tǒng)回答了新時代學校思想政治工作一系列重大問題。從堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的高度，全面闡述了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本問題，深刻揭示了學校思想政治工作的一般規(guī)律，把學校思想政治工作提升到了一個新高度。

（三）習近平總書記關于學校思想政治工作的重要論述，提出了新時代學校思想政治工作的初心和使命

黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合和不同的會議上反復強調培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，深刻揭示了學校教育的本質和根本目的，明確了學校思想政治教育工作核心理念，提出了中國特色社會主義教育的責任擔當，是習近平總書記關于學校思想政治教育工作論述的精髓，是新時代學校思想政治工作的初心和使命。

（作者單位：西藏大學）