近年來，隨著越來越多的大學畢業(yè)生通過我區(qū)基層鄉(xiāng)村公務員、“三支一扶”公開考錄及參加西部志愿者工作等方式進入到基層鄉(xiāng)村單位，“大學生村官”逐漸成為廣大農牧民群眾耳熟能詳的一個詞語。受惠于我區(qū)各類就業(yè)引導鼓勵政策，這個年輕的基層團體正在逐步發(fā)展壯大，成為基層群眾值得信賴的好幫手、一支朝氣蓬勃的建設軍。

推動優(yōu)秀大學生積極投身到農業(yè)和農村現代化建設中去，不僅是對大學生扎根基層的鍛煉，更是鄉(xiāng)村振興的現實需要。我區(qū)推進以“神圣國土守護者、幸福家園建設者”為主題的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，離不開基層各領域的人才引進與管理機制。而各行各業(yè)人才儲備的完善，對各類專業(yè)技術人員的合理分配利用，將對廣大鄉(xiāng)村的長治久安和高質量發(fā)展起到舉足輕重的作用?！按髮W生村官”以及各類鄉(xiāng)村志愿服務者具有成為鄉(xiāng)村振興先鋒隊的潛能，如何發(fā)揮其積極作用，將是推進鄉(xiāng)村振興中需積極探索的問題。

對進入到我區(qū)各地基層的高素質人才來說，首要任務是盡快熟悉當地經濟社會發(fā)展狀況，完成從學生到地方干部的轉變。要積極利用各級黨委、政府組織的理論培訓、技能培訓等機遇，學習提升解決基層實際問題和為民服務的能力，盡早成為廣大群眾信賴的“貼心人”；要加強自身理論修養(yǎng)，積極宣傳黨和國家的政策，成為新時代黨的治藏方略的忠實實踐者；要結合自身專業(yè)特長，協助鄉(xiāng)村政府組織規(guī)劃村鎮(zhèn)建設、指導廣大農牧民群眾增收致富，在不同的專業(yè)技術領域真正發(fā)揮出知識燈塔的作用。

推動鄉(xiāng)村振興，既需要各類人才發(fā)揮自身所長，把握機遇，搭起同整個地區(qū)發(fā)展相統一的橋梁，也離不開當地政府努力為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。各地各部門要多措并舉，通過搭建多種載體，讓“大學生村官”準確掌握當地發(fā)展優(yōu)勢與短板，明確工作目標與內容，積極為其搭建發(fā)揮自身所長、實現人生價值的舞臺。要制定激勵政策，創(chuàng)造良好的、長期的、穩(wěn)定的制度環(huán)境和政策環(huán)境，真正讓“大學生村官”下得去、留得住、干得好，成為推動我區(qū)鄉(xiāng)村振興的重要力量。