黨的十八大以來，習(xí)近平總書記審古今之變、察時代之勢，作出“鑄牢中華民族共同體意識”的重大原創(chuàng)性論斷。當(dāng)前我們正處在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的新機遇和挑戰(zhàn)期，西藏進入“五期疊加”新階段，推動新時代西藏教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，必須準(zhǔn)確把握當(dāng)前西藏教育事業(yè)發(fā)展的歷史方位和階段性特征，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，將鑄牢中華民族共同體意識教育融入立德樹人全過程。

西藏教育事業(yè)發(fā)展始終堅定不移用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)工作，全面貫徹黨的教育方針和黨中央關(guān)于民族工作的決策部署，圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，堅持為黨育人、為國育才，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，構(gòu)建全方位、全過程、全環(huán)境、全鏈條的鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育機制，引導(dǎo)各族師生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同，以高水平的辦學(xué)治校推動新時代西藏教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

聚焦根本保證，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。這個“學(xué)”就是教育。西藏教育事業(yè)發(fā)展始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢記習(xí)近平總書記關(guān)于西藏教育工作的囑托，按照辦好人民滿意的教育標(biāo)準(zhǔn)，不斷開創(chuàng)新時代西藏教育工作新局面。一是堅持把加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位。緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，圍繞用新時代黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、教育各族師生、指導(dǎo)工作實踐這個根本任務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新西藏提供堅強思想保證和強大精神力量。二是堅持把鑄牢中華民族共同體意識教育作為辦校、治校、立德樹人重要標(biāo)準(zhǔn)。全力推進鑄牢中華民族共同體意識融入學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教育教研、校園文化、家校社共育、基層黨建等工作，建立健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、協(xié)調(diào)運行的工作機制，確保工作取得實效。三是著力把教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)成為鑄牢中華民族共同體意識的堅強戰(zhàn)斗堡壘，抓好教職工和學(xué)生黨支部的民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，努力讓黨的基層組織和廣大黨員成為推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展、加強中華民族共同體建設(shè)的堅強陣地和生力軍。四是旗幟鮮明加強馬克思主義理論教育，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局，全面推進中華民族共有精神家園建設(shè)，牢固樹立思政課程和課程思政理念，堅持鑄牢中華民族共同體意識教育在大中小學(xué)教學(xué)中的課堂化、實踐化、一體化。

聚焦政治引領(lǐng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。在西藏這樣特殊的邊疆民族地區(qū)，堅決培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、“靠得住、用得上、留得下”的時代新人，需要在以下幾個方面下功夫：一是教育引導(dǎo)師生正確處理共同性和差異性、中華民族共同體意識和各民族意識、中華文化和各民族文化、物質(zhì)和精神四對關(guān)系，不斷增進共同性，尊重和包容差異性。二是教育引導(dǎo)師生始終堅持正確的中華民族歷史觀，深刻認(rèn)識西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分，西藏各族人民同全國人民一道，共同開拓了祖國的遼闊疆域，共同書寫了祖國的悠久歷史，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，共同培育了偉大的民族精神，切實樹牢中華民族共同體理念。三是教育引導(dǎo)師生深入開展“四史”及西藏地方與祖國關(guān)系史教育和中國特色社會主義教育，以史為鑒引導(dǎo)各族師生不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認(rèn)同，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。四是教育引導(dǎo)師生深入開展愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、新舊西藏對比、反分裂斗爭、民族團結(jié)、法治宣傳等教育活動，深化拓展民族團結(jié)進步教育，筑牢反分裂思想防線，培育和踐行社會主義核心價值觀。

聚焦使命責(zé)任，落實好立德樹人根本任務(wù)。黨的二十大報告要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅守為黨育人、為國育才使命，在教育中落實立德樹人根本任務(wù)，一是要理直氣壯開好思政課。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)各族學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、譜寫中華民族偉大復(fù)興西藏篇章的奮斗中。二是要完善教育管理體制機制，改進教學(xué)評價和學(xué)生考核機制，全力推動各級各類學(xué)校“管理合格、教學(xué)合格、學(xué)習(xí)合格、服務(wù)合格、評價合格”的體制建設(shè)，堅持“一考三評”，開展“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”專題教育與鑄牢中華民族共同體意識教育統(tǒng)籌安排、一體推進，形成全方位系統(tǒng)性思想政治工作格局。三是要培養(yǎng)一支“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的思政課教師隊伍，將鑄牢中華民族共同體意識教育內(nèi)容納入師資“國培”“區(qū)培”“校培”計劃等，常態(tài)化開展思想政治理論學(xué)習(xí)，使中華民族共同體意識牢牢扎根在各族師生心里。四是要聚焦鑄牢中華民族共同體意識這一主線，推動思政課改革創(chuàng)新。堅持“八個相統(tǒng)一”，將各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展等內(nèi)容貫穿到課堂，宣傳黨的惠民政策、講述民族團結(jié)故事，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“四個與共”的共同體理念，引導(dǎo)各族師生永遠(yuǎn)聽黨話、感黨恩、跟黨走。

聚焦特殊矛盾，開展反分裂斗爭工作全覆蓋。習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會上深刻指出，西藏工作必須堅持以維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)為著眼點和著力點，強調(diào)要鑄牢中華民族共同體意識。鑄牢中華民族共同體意識，既是打牢反分裂斗爭和民族團結(jié)的思想基礎(chǔ)的要求，也是激發(fā)各族師生主人翁意識的需要。一是挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導(dǎo)各族師生看到民族的走向和未來，深刻認(rèn)識我國各民族從來就是一個命運共同體，祖國的歷史是各民族共同發(fā)展的歷史，各民族共同開發(fā)錦繡河山廣袤疆域，共同創(chuàng)造悠久的中國歷史、燦爛的中華文化。二是持續(xù)深入開展維護祖國統(tǒng)一教育，旗幟鮮明地與十四世達賴集團作斗爭，深入揭批十四世達賴集團禍藏亂教的罪行，引導(dǎo)師生自覺與十四世達賴和達賴集團劃清界限，在重大原則問題上始終同黨中央保持高度一致，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于斗爭，堅決反對分裂、維護祖國統(tǒng)一。三是深入開展“國家意識、公民意識、法治意識”宣傳教育。黨的二十大報告強調(diào)，必須堅定不移貫徹總體國家安全觀，把維護國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，確保國家安全和社會穩(wěn)定。充分發(fā)揮師生黨員隊伍在牢固樹立“三個意識”中的先鋒模范作用，引導(dǎo)師生在維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定、推進長治久安上做表率，在爭當(dāng)時代楷模、弘揚時代新風(fēng)上做表率，在維護法律權(quán)威、尊法學(xué)法守法用法上做表率。

鑄牢中華民族共同體意識作為新時代黨的民族工作的“綱”，西藏教育事業(yè)發(fā)展必須要向此聚焦。推進中華民族共同體建設(shè)，堅持把鑄牢中華民族共同體意識貫穿教育事業(yè)發(fā)展的全過程各方面，此項工作責(zé)任重大，使命光榮。重視鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育工作，堅持把貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想作為重要政治任務(wù)，落實立德樹人根本任務(wù)，為書寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興西藏篇章提供人才支撐。

本文系西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究2020年度課題（項目編號：XZJYKTZ05）、拉薩市哲學(xué)社會科學(xué)2023年度課題（項目編號：23BLSMZ005）的階段性成果。

（作者曲姿璇　單位：西藏大學(xué)馬克思主義學(xué)院）