加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴(yán)明的紀(jì)律。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出：“建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制。”黨員干部要做到用黨紀(jì)規(guī)范自己的行為，不是通過(guò)一次或幾次集中學(xué)習(xí)就能做到的，這需要長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)過(guò)程。要切實(shí)達(dá)到學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的目標(biāo)，需要結(jié)合黨員干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，分層分類建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，增強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，持續(xù)鞏固黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果。

一、用好“四個(gè)平臺(tái)”，在“深學(xué)”上下功夫

用好各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵平臺(tái)。強(qiáng)化“以上率下”作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一層，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育納入各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)中，形成常態(tài)化。以學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，延伸學(xué)習(xí)與《條例》相關(guān)的其他黨內(nèi)法規(guī)等，對(duì)那些高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的部門(mén)可以增加針對(duì)性較強(qiáng)的行業(yè)性法律法規(guī)內(nèi)容，從而降低違紀(jì)風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)領(lǐng)讀方式，從黨委（黨組）班子成員帶頭講延伸到學(xué)習(xí)人員大家講，把工作職責(zé)擺進(jìn)去談體會(huì)、做對(duì)比、找差距，以抓“關(guān)鍵少數(shù)”推動(dòng)管“絕大多數(shù)”，使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

用好黨校干部教育培訓(xùn)主陣地這個(gè)育才平臺(tái)。要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育納入市、縣（區(qū)）兩級(jí)黨校主體班次培訓(xùn)內(nèi)容。以市級(jí)黨校為例，1個(gè)月以下的班次至少安排1次專題授課，對(duì)《條例》進(jìn)行反復(fù)講解，做到原原本本學(xué)、逐條逐句學(xué)，常學(xué)常新；1個(gè)月（含1個(gè)月）以上的班次至少安排3次課程，既要有專題講授還要結(jié)合各班次的培訓(xùn)對(duì)象設(shè)定針對(duì)性強(qiáng)的案例分析，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容常規(guī)化、學(xué)習(xí)形式多樣化、學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)效化。

加大農(nóng)牧民黨員黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)力度。2023年12月31日，全區(qū)黨員人數(shù)45.93萬(wàn)名，其中農(nóng)牧民黨員20.87萬(wàn)名，占比約為45%，而那曲、阿里等地農(nóng)牧民黨員占比相對(duì)較高。農(nóng)牧民黨員是基層黨組織和群眾之間的連心橋，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的奮進(jìn)力量。保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，發(fā)揮農(nóng)牧民黨員在鄉(xiāng)村振興中排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用，遏制群眾身邊的腐敗問(wèn)題。市、縣（區(qū)）兩級(jí)黨校要開(kāi)設(shè)專題班，用淺顯易懂的語(yǔ)言把《條例》講明白、讓農(nóng)牧民黨員弄清楚什么該說(shuō)什么不該說(shuō)、什么該做什么不該做，做到知行知止，令行禁止。

繼續(xù)發(fā)揮“流動(dòng)黨校”作用，做到送紀(jì)下基層。推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，做到精準(zhǔn)施教，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育在全體黨員中實(shí)現(xiàn)全覆蓋，對(duì)因工作原因無(wú)法參加集中培訓(xùn)的黨員特別是農(nóng)牧民黨員，可以發(fā)揮“流動(dòng)黨校”的作用，做到送紀(jì)下基層，確保每一名黨員在理論上不漏學(xué)，在思想上不掉隊(duì)，在行動(dòng)上不破紀(jì)。

用好網(wǎng)絡(luò)融媒體這個(gè)線上平臺(tái)。充分利用好官方微信公眾號(hào)、門(mén)戶網(wǎng)站、新聞媒介以及應(yīng)急廣播“村村通”等媒體平臺(tái)，在現(xiàn)有的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育信息發(fā)布基礎(chǔ)上，用大眾化語(yǔ)言開(kāi)發(fā)黨紀(jì)云課堂、釋紀(jì)微視頻以及線上說(shuō)案等創(chuàng)新模式，增強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。

用好學(xué)校思政課這個(gè)育苗平臺(tái)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”用好學(xué)校思政課這個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)清廉文化進(jìn)校園，植入廉潔文化基因，及時(shí)精準(zhǔn)對(duì)青少年進(jìn)行廉潔文化教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，讓潔身自好、清正廉潔成為他們的價(jià)值追求和行為習(xí)慣，扣好青少年人生的第一?？圩?。

二、用好正反兩面典型，在“細(xì)悟”上下功夫

深入開(kāi)展以案示警、以案明紀(jì)，促進(jìn)黨員干部知敬畏、守底線。警示教育要突出精準(zhǔn)性，增強(qiáng)威懾力，定期組織黨員干部集中前往法庭庭審現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)獄、看守所等地進(jìn)行實(shí)地觀摩、實(shí)地體驗(yàn)，充分用好身邊的反面典型活教材，讓黨員干部心生畏懼，切勿讓他人的案例變成自己的病例，切勿讓他人的老路變成自己的不歸路，從思想上樹(shù)牢不敢腐、不能腐、不想腐的紀(jì)律意識(shí)。

注重潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的正面引領(lǐng)，引導(dǎo)黨員干部崇廉尚潔、拒腐防變。開(kāi)展先進(jìn)典型引導(dǎo)，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、黨性教育和廉潔教育貫通起來(lái)，用好家規(guī)家訓(xùn)、紅色資源等鮮活教材，從思想上固本培元，引導(dǎo)黨員干部發(fā)自內(nèi)心崇廉尚潔。運(yùn)用身邊人身邊事開(kāi)展沉浸式、體驗(yàn)式教育，讓黨員干部既能學(xué)到榜樣又能引以為戒，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求，不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，建設(shè)一支堅(jiān)持按照紀(jì)律規(guī)矩辦事、敢動(dòng)真碰硬黑臉較真的黨員干部隊(duì)伍。

三、用好黨紀(jì)戒尺，在“踐行”上下功夫

一是豐富黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育載體。絕大多數(shù)農(nóng)牧民黨員文化水平較低，要全文讀懂漢語(yǔ)版《條例》難度較大。為了加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的精準(zhǔn)性，相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)將《條例》翻譯成藏文進(jìn)行編印，做到農(nóng)牧民黨員人手一冊(cè)，以便日常學(xué)習(xí)使用。要把日常中容易忽略的、高發(fā)頻發(fā)的違紀(jì)條款用通俗易懂的語(yǔ)言編印成“口袋書(shū)”，發(fā)給每一名黨員，讓全體黨員能夠反復(fù)學(xué)反復(fù)看，日日精進(jìn)，時(shí)刻審視自己、反省自己，做到用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng)。

各級(jí)黨校教師要同各級(jí)紀(jì)委、監(jiān)委相關(guān)部門(mén)合作，深度挖掘開(kāi)發(fā)本地案例，把案例進(jìn)行整合分類，以案中事、案中人”為參照物，找準(zhǔn)破紀(jì)、破法的病因，開(kāi)出去腐生肌的良方，力求根治，形成具有本地特色的警示案例教材。

二是著力提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的執(zhí)紀(jì)能力。執(zhí)紀(jì)者先守紀(jì)，律人者先律己。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察干部不僅要學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，還要精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)、精準(zhǔn)釋紀(jì)；既要逐條逐句學(xué)，還要逐詞逐字學(xué)，通過(guò)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，做到科學(xué)精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)釋紀(jì)，既要嚴(yán)管也要厚愛(ài)，既有約束也有激勵(lì)，在黨員干部隊(duì)伍中營(yíng)造出既有嚴(yán)的態(tài)勢(shì)又有干事創(chuàng)業(yè)精神的良好氛圍。

三是加大對(duì)企業(yè)管理人員黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育宣傳力度?！氨粐C”是黨員干部自身理想信念不堅(jiān)定所導(dǎo)致，“圍獵”是不法商人想獲取不法利益對(duì)黨員干部進(jìn)行的多形式行賄手段，堅(jiān)持受賄行賄一起查，是斬?cái)唷皣C”與甘于被“圍獵”利益鏈、破除權(quán)錢(qián)交易關(guān)系網(wǎng)的有效途徑。加大對(duì)黨員干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育力度的同時(shí)，還要對(duì)企業(yè)管理人員明確“圍獵”是違法行為，將受到法律的制裁。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工程，我們要在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、精準(zhǔn)化和多元化上下功夫，在全市黨員、干部隊(duì)伍中形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺(jué)，以嚴(yán)明的紀(jì)律確保全體黨員統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，知行知止，令行禁止，形成建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的強(qiáng)大動(dòng)力和合力。

（作者：張霞、汪豪，單位：那曲市委黨?？蒲泄芾砜疲?/p>