說(shuō)起扎西頓珠，拉薩市城關(guān)區(qū)雄噶社區(qū)群眾無(wú)不豎起大拇指。自“四講四愛(ài)”群眾教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，這位社區(qū)的義務(wù)維修工就以上門維修為契機(jī)，向群眾開展“四講四愛(ài)”宣講，堅(jiān)定群眾感黨恩聽黨話跟黨走的信心決心，讓黨的政策飛入尋常百姓家。

2008年，來(lái)到社區(qū)后，扎西頓珠就開始和維修小組的同事幫助居民維修水電等。憑著高超的維修技術(shù)和熱情的服務(wù)態(tài)度，扎西頓珠受到社區(qū)群眾的好評(píng)。

“四講四愛(ài)”活動(dòng)剛開始時(shí)，扎西頓珠就向社區(qū)申請(qǐng)當(dāng)宣講員，但由于工作時(shí)間不固定最終落選。扎西頓珠很是沮喪，不過(guò)他很快發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有成為宣講員一點(diǎn)也不影響自己宣講。

“有一天夜里，居民西繞家中漏水，喊我過(guò)去維修。維修的時(shí)間比較長(zhǎng)，我們就開始閑聊。”得知西繞白天要打工，沒(méi)法參加社區(qū)的宣講會(huì)時(shí)，扎西頓珠立即來(lái)了精神，向他宣講起“四講四愛(ài)”的內(nèi)容，這一講就是兩個(gè)多小時(shí)，漏水問(wèn)題處理好了，宣講也到位了。

邊維修邊宣講，不耽誤工作，也能彌補(bǔ)社區(qū)居民因?yàn)楦鞣N原因不能到現(xiàn)場(chǎng)聆聽宣講的遺憾，這份“宣講員”的工作簡(jiǎn)直是為自己量身定做的，扎西頓珠喜出望外。

宣講一段時(shí)間后，扎西頓珠發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題來(lái)了。隨著活動(dòng)的深入開展，社區(qū)居民已經(jīng)不滿足于只了解“四講四愛(ài)”的內(nèi)容、意義等知識(shí)，總是拿著了解到的新政策來(lái)問(wèn)自己。

“有好幾次我都被問(wèn)住了，紅著臉說(shuō)回去了解一下。”陷入“能力不足”的窘境，扎西頓珠深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，自己掌握的宣講知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了“充電”，他決定除了參加拉薩市、城關(guān)區(qū)組織的“四講四愛(ài)”宣講活動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持收看中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《四講四愛(ài)宣講提綱》等。扎西頓珠還經(jīng)常在睡前點(diǎn)開《西藏日?qǐng)?bào)》微信公眾號(hào)等，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和掌握時(shí)政動(dòng)態(tài)、黨和國(guó)家的路線方針政策。

“紙箱子不能放在樓道里，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，大家誰(shuí)也跑不出來(lái)……”

“這里必須做防水，樓下的屋頂都讓你家給泡了，你還得下去向鄰居道歉，不能影響鄰里關(guān)系……”

“把自己家門前衛(wèi)生打掃干凈，有空也幫幫鄰居，只有人人參與社區(qū)衛(wèi)生，我們的居住環(huán)境才能得到改善……”

在做好服務(wù)居民各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，理論水平得到提升的扎西頓珠更愛(ài)“嘮嗑”了，深?yuàn)W的理論知識(shí)在他口中成了“大白話”，枯燥乏味的課堂在他宣講下成了趣味十足的幽默空間。

“只要大家不嫌棄我啰嗦，我就愿意給大家講下去?！苯拥诫娫?，收拾工具箱準(zhǔn)備去宣講的扎西頓珠匆匆地說(shuō)。(記者 盧文靜 央金)