為緩解就業(yè)壓力，重點做好職業(yè)院校和高校畢業(yè)生就業(yè)工作，近日，自治區(qū)各級勞動和社會保障部門與區(qū)內(nèi)各院校共同推行“雙證書”制度，鼓勵畢業(yè)生在獲得學(xué)歷證書的同時，能夠獲取相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格證書。

    據(jù)自治區(qū)勞動就業(yè)服務(wù)管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，推行國家職業(yè)資格證書制度，開展職業(yè)技能鑒定工作，其根本目的是促進(jìn)就業(yè)，院校學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定是對自身技能和水平的科學(xué)檢測，有利于更好地通過市場實現(xiàn)就業(yè)并適應(yīng)工作崗位。區(qū)勞動和社會保障部門與各院校全面推行“雙證書”制度，擴(kuò)大鑒定范圍，最大限度發(fā)揮職業(yè)資格證書作為人力資源市場就業(yè)“通行證”的作用。區(qū)勞動和社會保障部門在促進(jìn)院校學(xué)生充分就業(yè)工作中將不斷探索職業(yè)院校學(xué)生鑒定工作新模式，引導(dǎo)院校加強(qiáng)與企業(yè)的合作，采取校企聯(lián)合培養(yǎng)方式，建立高技能人才培養(yǎng)長效機(jī)制，盡可能為廣大院校學(xué)生搭建平臺，積極做好高校、職業(yè)院校、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)系工作。根據(jù)學(xué)生就業(yè)意向、職業(yè)興趣和人力資源市場需求，組織學(xué)生參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)、相近職業(yè)（工種）的技能鑒定或競賽，以檢驗學(xué)生自我學(xué)習(xí)水平和技能掌握程度，檢驗學(xué)生自身條件與人力資源市場就業(yè)要求的差距，提高整體素質(zhì)，積極促進(jìn)院校學(xué)生就業(yè)。