【編者按】

長(zhǎng)江，這條蜿蜒流淌的母親河，孕育了燦爛的中華文明，也滋養(yǎng)了豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。長(zhǎng)江流域的非遺文化，以其深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的地域特色，成為中華文化寶庫(kù)中的瑰寶。雙語(yǔ)微紀(jì)錄片《非遺有新人·長(zhǎng)江篇》追尋長(zhǎng)江千年文脈的流淌，講述薪火相傳的故事，感知國(guó)潮風(fēng)起的澎湃，讓江畔的非遺文化在新時(shí)代綻放新光彩、閃耀全世界。

長(zhǎng)江奔涌，東流入海。江蘇南通，地處美麗富饒的長(zhǎng)江三角洲沖積平原，是長(zhǎng)江入海前“最后一站”，有“江海門戶”之稱，這里也是江蘇全省長(zhǎng)江岸線最長(zhǎng)的城市。在長(zhǎng)江和黃海的共同孕育下，這片沃土得以生長(zhǎng)，文化得以繁榮。

這里氣候溫宜，素來盛產(chǎn)棉花。時(shí)至明清，又逢藍(lán)草遍植崇川福地，染坊遍布鄉(xiāng)間集鎮(zhèn)。藍(lán)印花布在此得以繁盛，形成了“衣被天下數(shù)百年”的景象。歷經(jīng)歲月沉浮，藍(lán)印花布雖盛況難再，卻依然在這里代代傳承下來，南通也被稱為“中國(guó)藍(lán)印花布之鄉(xiāng)”。

在南通長(zhǎng)大的吳靈姝，自小感受著江風(fēng)海韻。而由于父親對(duì)于藍(lán)印花布的“情有獨(dú)鐘”，她從小也被各式各樣的藍(lán)印花布所環(huán)繞。藍(lán)印花布沉靜清雅、素樸明凈，凝結(jié)的是百姓的生活向往，承載的滿是民風(fēng)民俗的溫情。張仃贊其“有一種清新之氣，自由之氣，欣欣向榮之氣”。

如今，吳靈姝已經(jīng)從父親手中接過了傳承藍(lán)印花布技藝的接力棒。讓我們一同走進(jìn)她的藍(lán)白世界，感受布上青花的獨(dú)特韻味。

藍(lán)白之韻　人生底色

土生土長(zhǎng)的南通姑娘吳靈姝，從小便浸染在這質(zhì)樸素雅、藍(lán)白交織的世界之中。對(duì)于小靈姝來說，印象最深的莫過于奶奶演示紡紗織布的嫻熟手法和父親終日圍著藍(lán)印花布的忙碌身影。

父親吳元新自16歲進(jìn)入印染廠工作開始，就與藍(lán)印花布正式結(jié)緣，在守護(hù)藍(lán)印花布的道路上行且愈堅(jiān)。1996年，吳元新更是辭去工作，一頭扎入藍(lán)印花布博物館的創(chuàng)建之中。這是一條搶救藍(lán)印花布的艱辛道路，同時(shí)間賽跑的吳元新很難抽出時(shí)間好好陪伴女兒。小靈姝對(duì)此很是不解與委屈，藍(lán)印花布都在生活中被淘汰了，為什么父親卻把所有的時(shí)間都給了它呢？藍(lán)印花布難道是父親的兒子嗎？

“藍(lán)印花布不是我的兒子，是你爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔?，它最大，你懂嗎？”這是父親的回答。盡管似懂非懂，但吳靈姝卻是深深地記住了這句話。大抵在這時(shí)，小小的藍(lán)白花種已悄然撒進(jìn)吳靈姝心間，只待日后破土開花。

“其實(shí)，藍(lán)印花布對(duì)于那時(shí)的我來說是熟悉而陌生的。”吳靈姝坦言幼時(shí)并未系統(tǒng)學(xué)習(xí)藍(lán)印花布技藝。但在父親的引導(dǎo)下，吳靈姝從小就培養(yǎng)出了對(duì)繪畫的興趣，練就了扎實(shí)的技能。這也為吳靈姝日后學(xué)習(xí)藍(lán)印花布技藝打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為布上青花的靈動(dòng)綻放積淀了養(yǎng)分，為靛藍(lán)人生的自由起舞積蓄了力量。

大學(xué)時(shí)期，吳靈姝學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)專業(yè)，心中的藍(lán)白花種在滋養(yǎng)中破土。吳靈姝有更多機(jī)會(huì)去了解傳統(tǒng)文化與工藝，也愈加體會(huì)到藍(lán)印花布的魅力。大三在韓國(guó)建國(guó)大學(xué)交換時(shí)，吳靈姝在圖書館翻閱傳統(tǒng)印染的書籍，藍(lán)印花布的介紹躍入眼前。剎那間，自豪、激動(dòng)與喜悅交織，吳靈姝在第一時(shí)間給父親打電話分享。這一次與藍(lán)印花布在異國(guó)他鄉(xiāng)的遇見，更讓吳靈姝清晰看見藍(lán)印花布的價(jià)值。

在北京上學(xué)的吳靈姝最初曾考慮留在北京，首都天地廣闊，亦能為藍(lán)印花布的傳揚(yáng)做貢獻(xiàn)。但得知女兒這一想法的吳元新，很是憂心：如果深受家學(xué)陶冶的女兒不能潛心傳習(xí)藍(lán)印花布技藝，這一門技藝恐難有后繼。吳元新遂求援于馮驥才、韓美林等大家。受到各位名家的真誠(chéng)鼓勵(lì)，更深感父親多年堅(jiān)持的不易，吳靈姝在完成研究生學(xué)業(yè)后，最終做出了回到南通，跟隨父親從頭學(xué)習(xí)藍(lán)印花布技藝的決定。

布上青花　清麗綻放

藍(lán)印花布技藝主要分為刻板、刮漿、染色、刮灰、晾曬五個(gè)步驟?？贪寮匆缘稙楣P，將紋樣刻于紙板，講究筆斷意連，以鏤空標(biāo)記白色花型。其后，將刻好的花板附在白布上，防染漿從紙板上刮過，鏤空處的布面便貼上一層防染漿，在染色時(shí)方能不被上色。染完晾干后再以圓口菜刀刮去防染漿，白色花型顯露。最后經(jīng)過清洗晾曬，洗去浮色，一塊雅致的藍(lán)印花布才算是制成。

對(duì)于從小就在染坊中長(zhǎng)大的吳靈姝來說，這些工藝似乎該是趁手的。但其中的不易只有真正上手了才能體味，當(dāng)中的門道，只有練出了手感才能窺見。比如，刮漿時(shí)將防染漿抹在紙板上，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，剛開始練習(xí)的吳靈姝卻是不得其法，刮壞了不少紙板，既心痛又心急。破解之法何在？唯有勤練與堅(jiān)持。

耐住寂寞，不怕受挫，戰(zhàn)勝放棄的念頭，才能熬過日復(fù)一日反復(fù)練習(xí)的枯燥。歷經(jīng)手腫、起泡、出血等修煉之苦，走完三年多的磨練，全流程的技藝方能稱得上合格，方能算是真正推開了藍(lán)印花布精湛技藝的大門。而入門后的探秘是終身的修行?！斑@是一直在路上的過程，藍(lán)印花布的歷史那么長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。”吳靈姝說道，帶笑的眼中流露著堅(jiān)定。

也是在日日研習(xí)中，吳靈姝愈加感受到藍(lán)印花布的獨(dú)特韻味。藍(lán)印花布紋樣的鮮活正是源于手工，這是機(jī)器無法達(dá)到的。手工刻板的每一次下刀，都是匠人“鑄魂”的一步。同樣的花紋，不同人刻出來的氣質(zhì)并不統(tǒng)一，同一人每一次的呈現(xiàn)也不盡相同，細(xì)微處的調(diào)整皆為匠人情思的寫照。再言冰裂紋，其千變?nèi)f化的美亦是在手工操作中形成。刮漿后，防染漿在陰干的過程中自然形成裂紋，染液便在染色時(shí)隨著裂縫滲入，生出美麗冰紋。每一份冰紋都可謂獨(dú)一無二，堪稱藍(lán)印花布的靈魂。

初心不忘　銳意出新

在打磨技藝的同時(shí)，吳靈姝也在積極尋求創(chuàng)新，期望讓藍(lán)印花布再次走進(jìn)人們的生活中，讓現(xiàn)代人感受藍(lán)印花布的美好。顏色上，不囿于藍(lán)白兩色，通過改變暈染次數(shù)，豐富了由淺到深的色系。材質(zhì)的改變則是另一個(gè)重要的突破口，在輕薄的真絲、厚重的羊絨等材質(zhì)上的探索均有成功，打造的創(chuàng)新產(chǎn)品也贏得了年輕消費(fèi)者的喜愛。

對(duì)于吳靈姝的創(chuàng)新，吳元新在贊賞的同時(shí)，更為操心的是拉住傳統(tǒng)的這根“風(fēng)箏線”?！拔揖拖穹棚L(fēng)箏一樣，我要把傳統(tǒng)的這根線拉住了。這樣，無論女兒怎樣在時(shí)尚與現(xiàn)代中放飛，都不會(huì)丟了根?！?/p>

父親的殷殷教誨，吳靈姝記得真切，亦有自己的思考。刻了花板，用上黃豆粉、石灰粉等去刮漿，再用藍(lán)草染色，便是藍(lán)印花布了嗎？傳承人該堅(jiān)守的不止是手工的外在形貌，更為重要的守住藍(lán)印花布的神韻與精髓。點(diǎn)線面結(jié)合是藍(lán)印花布的特色，如何將點(diǎn)線面通過排列、節(jié)奏、韻律等手法做好組合，展現(xiàn)東方之美，是吳靈姝樂于鉆研與堅(jiān)持探索的方向?！皞鞒腥讼劝鸭妓囀睾?，才能去創(chuàng)新，這樣的創(chuàng)新才有意義，這樣的創(chuàng)新才不離本心?！?/p>

青出于藍(lán)　芳芽又生　

傳承之路不止是守藝與創(chuàng)新，更有藍(lán)印花布的收集、保護(hù)與研究，各地傳承人群的培養(yǎng)，藍(lán)印花布文化遺產(chǎn)的宣傳與發(fā)揚(yáng)……這條長(zhǎng)路，吳靈姝是同家人相伴而行的。96歲的祖母演示起紡紗織布依然嫻熟，父親更是一路前進(jìn)的嚴(yán)師益友。在家庭氛圍的感染下，丈夫倪沈鍵放棄金融工作，毅然加入到藍(lán)印花布的傳承中，同吳靈姝相攜相助。隨著兩名女兒的出生，藍(lán)印花布的守護(hù)更添新生力量。

“兩個(gè)女兒的名字是文化學(xué)者馮驥才先生起的，一個(gè)叫抒染，一個(gè)叫美印，既是抒發(fā)對(duì)祖國(guó)美麗印染大業(yè)的情感，也是對(duì)她們的美好寄托?！眳庆`姝的女兒會(huì)刻一些動(dòng)物紋樣的紙板，比如老虎紙板，這一紋樣也受到許多小朋友的喜愛，他們紛紛用這一紙板，做了老虎紋樣的藍(lán)印花布方巾。新的藍(lán)白花種已在更廣闊的天地間播撒、生長(zhǎng)。

（編導(dǎo)／姜弘毅　張紫珺　文稿／張紫珺　攝像／李慧　彭超　　剪輯／李?yuàn)櫍?/p>