長江日報融媒體6月2日訊（特派記者舒筱）“牛爸，我要跟你拍照！” 5月31日，在拉薩市塔瑪村禮堂里，劉文全被藏族學生們團團圍住，大家爭搶著要和他合影。58歲的劉文全是拉薩實驗小學東城分校最受學生喜愛的漢語老師，當天的“慶六一”活動上，穿著漂亮藏服的孩子們擁住他合影，個個笑成花。

拉薩市實驗小學東城分校三年級（13）班的藏族學生非常喜歡劉文全，總是喊他“牛爸”。特派記者彭年 攝

劉文全援藏一年4個月了。5月7日，因獨自在家生活的妻子意外扭傷引發(fā)腰病，他把妻子從武漢接到拉薩照顧，大家傳頌他“既是位好老師，也是個好丈夫”，妻子在他的悉心照顧下正逐漸康復。

53名藏族學生的課，劉文全一天沒耽誤；他厚積薄發(fā)創(chuàng)新的“小種子日記”在全校各班級播種開來，還登上了《西藏新聞聯(lián)播》……

在雪域高原，在祖國最需要的地方，劉文全寫下了教師生涯最輝煌的篇章。

在學生自由朗讀時，劉文全則在班上來回走動，俯身彎腰去檢查學生的發(fā)音是否準確。特派記者彭年 攝

曾經(jīng)的”施瓦辛格“現(xiàn)在是藏族孩子們的”牛爸“

5月16日上午10點，拉薩實驗小學東城分校三年級（13）班，53名藏族學生穿著藏服佩戴著紅領(lǐng)巾，正聽劉文全老師講語文課《我不能失信》。

“請先自由朗誦課文，再舉手告訴我這篇課文講了什么內(nèi)容？”即使在高原，劉文全講課也不用麥，他身材健壯聲音洪亮，在武漢被譽為”華師附小的施瓦辛格“。隨著他一聲“令下”，學生們馬上立起課本，調(diào)整坐姿，放聲朗讀。

劉文全在班上來回走動，俯身檢查學生的發(fā)音是否準確，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。朗讀結(jié)束，數(shù)十雙小手高高舉起，不管誰來回答，劉文全都會走到學生的面前，做出“請”的手勢：“請你來說說?！贝龑W生回答完畢，他彎下腰輕拍學生肩膀，表揚他的積極。

在低壓、低氧的雪域高原，上這樣的一節(jié)課不容易，而劉文全當天上了5節(jié)。

下了課，孩子們圍住他，不時有學生開心地叫他“牛爸”，他幽默地點贊：發(fā)音標準！

去年2月，拉薩實驗小學校長馮興娟第一次見到劉文全就印象深刻：他一身運動裝，戴著鴨舌帽，騎著自行車，充滿精神氣?！氨緛頁乃哪挲g，想給他安排些輕松的工作，但他說‘我不是來養(yǎng)老的’，讓我們感動?！?/span>

劉文全干的活兒真不少，從語文老師、書法老師、開主持人課，到開講座、參與評課和校園文化建設(shè)……老師們敬他“牛哥”，學生們叫他“牛爸”，大家看到“他發(fā)自內(nèi)心享受著這份忙碌”。

在海拔3700米的高原上課是件極費體力的事情，劉文全總是激情飽滿。特派記者彭年 攝

在高原創(chuàng)新“小種子日記”4000多學生同步使用  

劉文全的辦公桌上，碼著一摞摞《小種子成長日記》，如同彩色繪本的小冊子，每一冊上都有“書號”“編著”等信息，翻開一看里面全是學生成長日記。

“米拉山的隧道”“奶奶出院”“找偷看日記的人”“我生氣的時候”……長江日報記者翻閱了幾本日記，題材豐富，描寫生動，配上充滿童趣的彩繪圖，好讀好看。每一篇文尾，都有劉文全認真批改的痕跡，格式、標點符號、錯別字他會放大標注提醒，寫得好的他不吝稱贊：“有味兒”“棒極了！”《小種子成長日記》成了劉文全和學生們的“心靈橋”，他說：“讀孩子們的文章就像參與了他們的生活，每周都會有驚喜?！?/span>

去年剛接班時，已經(jīng)二年級的藏族學生，很多連一句漢語句子都寫不順，平時考試中漢語習作分數(shù)占比偏小，讓藏族班學生對漢語習作普遍不重視，對寫作也不自信。

劉文全開發(fā)了系統(tǒng)、專業(yè)、趣味的繪本寫作課程，從一張A4紙開始，孩子們踏上“小種子”的成長之旅。劉文全鼓勵學生“留心身邊事”，寫作從觀察開始，堅持“每周一記”“每周一畫”。

《小種子成長日記》在班級上線后，孩子們的寫作天賦、繪畫能力被充分激發(fā)，豐富多彩的童年時光躍然紙上。

學生在課堂上回答問題時，劉文全會細心聆聽和講解。特派記者彭年 攝

然而，同學們的“小種子”都在生根發(fā)芽時，也有學生出現(xiàn)“掉隊”的現(xiàn)象。有些學生提起寫作就害怕，為此劉文全專門趁休息時間請學生到辦公室進行“一對一”輔導。藏族男孩昂旺塔頓告訴長江日報記者，“‘牛爸’在周末的時候單獨輔導過我，教我如何觀察身邊事，怎么去寫好一件事，現(xiàn)在我也能獲得‘紅旗’表揚了。”

對一位多次“忘”交小種子日記的學生，劉文全也十分關(guān)注。他沒有責怪學生，而是通過多方打聽后知道，這名學生的父母都是牧民，不認識漢字不會說漢語，對孩子的漢語作業(yè)監(jiān)督幾乎為零。劉文全主動邀請了學生父母三次才見上面，通過藏文老師翻譯，他告訴學生父母，孩子的教育父母很關(guān)鍵，“每天都要做三件事，一，檢查布置的作業(yè)任務(wù)孩子抄了沒有；二，看孩子回家是否做作業(yè)；三，有沒有完成?！焙芸欤@個“小種子”也成長了，開始寫繪本日記。

保證每位學生都能跟上，也要讓家長都能參與到孩子的成長中來，劉文全經(jīng)常會在家長群里分享學生們的作品，寫得好的還會發(fā)布在他的朋友圈中，和圈內(nèi)“大咖”們分享。今年3月，孩子們的文章受到《淘氣包馬小跳》的作者楊紅櫻關(guān)注，作家還發(fā)出了約稿邀請。孩子們以“藏族節(jié)日”為主題進行創(chuàng)作投稿，最終20篇文章刊登在《馬小跳酷作文》。孩子們領(lǐng)到樣刊和稿酬時，和劉老師一起擊掌、擁抱，大家比過節(jié)還開心。

今年4月世界讀書日上，劉文全在全校分享《小種子成長日記》，傳授繪本習作方法，登上了當晚的《西藏新聞聯(lián)播》以及中國新聞網(wǎng)，這門新鮮有趣的繪本習作課，得到了北京師范大學課程與教學研究院副院長姚穎的點贊。

拉薩實驗小學校長馮興娟對《小種子成長日記》給予了高度評價，新穎的繪本習作課程充分調(diào)動了學生的主觀能動性，讓學生全面發(fā)展，這門課程將在全校推廣，讓三個校區(qū)的4000多學生同步使用。

劉文全每天騎自行車來回18公里上下班。特派記者彭年 攝

“援藏是給最需要的人提供幫助，不能增添麻煩”

2016年，教育人才“組團式”援藏工作啟動，教育部直屬高校附屬中小學“組團式”援藏教師動員大會在華師附小召開。動員大會一結(jié)束，劉文全便向?qū)W校提起了申請，他是學校年級主任兼語文教研組長，有著近40年從業(yè)經(jīng)驗的他既能教書又能帶徒弟，一想到去援藏他就感覺有使不完的勁兒。

然而，劉文全因為年齡嚴重超標而被拒，與他同齡的教師也勸他不要冒險，再過兩年悠閑日子順利退休，家人更是多番勸阻。周圍的人都認為他是沖動，但是，劉文全援藏心意堅定。

2017年底，學校赴藏教師由于身體原因沒法繼續(xù)援藏，需要重新派教師前去。學校召開動員大會，他再次向校長沈愛華申請：“您就再考慮一下我吧?！?/span>

劉文全是學校的“老骨干”，校長徹底被他的執(zhí)著打動，同意讓他先體檢。在體檢單“一路飄綠”的情況下，劉文全得到了“試一次”的機會。

出發(fā)前，劉文全在教師大會上說：“只想在有限的時間做更多的事情，在祖國最需要的地方，為自己的教育生涯畫一個圓滿的句號?！?/span>

沒有堅定意念和教育情懷的人，很難在西藏堅持下來?！眮砦鞑氐牡谝恢茏铍y受，早晚溫差大，低壓低氧容易讓人頭暈胸悶，無法入眠，教師上課更會加重‘高反’癥狀?！?/span>

為了保持良好的狀態(tài)，騎自行車成了劉文全為自己定制的“特別訓練”。在拉薩的街上，幾乎沒有看見騎自行車的人，騎著自行車的劉文全格外顯眼?！盃顟B(tài)好的時候半個小時可以騎到學校，又鍛煉身體，也欣賞了風景。”

劉文全夫妻倆感情很好，總是有著說不完的話。特派記者彭年 攝

今年4月底，劉文全獨自在武漢生活的妻子意外扭傷腰，引發(fā)腰椎間盤突出，臥病在床，回去照顧妻子的他，內(nèi)心時刻惦記著班上的孩子，為了不耽誤他們的課程，他將妻子接到拉薩，邊援藏邊照顧妻子。

近一個月來，結(jié)束學校工作后，劉文全立刻趕回家照顧妻子。劉文全每天6點起床，做好早餐，兩人吃完，他又將頭一天晚上為妻子做好的午飯放在電飯煲里，方便妻子一鍵加熱就可以吃。

妻子生病后學校允許他請假在家照料，但他婉拒了，”援藏是來提供幫助的，怎能因為私事給學校增添麻煩呢？ 援藏是我的工作，照顧妻子是我的責任，都是我該做的”。