當(dāng)母親把襁褓變成書包，

帶我走進人生的第一所學(xué)校，

一路上搖擺著書包的舞蹈;

當(dāng)高考通知書裝進書包，

坐火車，到西藏民族學(xué)院報到，

一路上搖滾著青春的歌謠。

同學(xué)們熱血沸騰、情緒高昂，

畢業(yè)典禮，老師將書包變成出發(fā)的行囊。

沿絲綢之路——向西——向西！

轉(zhuǎn)唐蕃古道——向上，向上！

向西，走向離大海最遠的雪域，

向上，走進離太陽最近的西藏。

這里是地球第三極的生命禁區(qū)，

——原始荒涼、高寒缺氧。

冰河雪水一次次漂白了衣衫，

紫外線給臉膛蓋上高原紅的印章。

走進無人區(qū)深處牧民的帳篷，

探訪原始森林獵人的木房，

水磨房里和老阿爸談心，

篝火旁同藏族姑娘一起歌唱。

沐浴節(jié)在拉薩河洗澡。

望果節(jié)揚鞭飛奔在賽馬場。

驅(qū)車五千里路程采訪“一江二河”工程，

攀登五千米海拔到崗巴拉雷達站采訪。

拍攝“阿里紀行”奔向世界屋脊的屋脊，

為采訪救災(zāi)英雄登上高崗上的高崗。

“特別能戰(zhàn)斗，

特別能吃苦，

特別能忍耐，

特別能團結(jié)，

特別能奉獻?！?/p>

老西藏精神讓我無比勇敢堅強。

激情燃燒的歲月將我打造成一名記者，

神奇的西藏成就了我詩人、作家的夢想。

高原的大地嵌印著我深情的足跡，

西藏的進步也記錄著我的成長。

通訊報導(dǎo)抒寫著我對西藏真摯的熱愛，

詩歌散文張揚著生活賦予我的豪邁和奔放......

一場意外發(fā)生，猝不及防，

那是一個刻骨銘心的日子——

腦中風(fēng)不期而至，從天而降，

雪崩般轟然倒下，我癱瘓在床。

山水間跋涉的腳步嘎然而止，

從此卸下了肩上的行囊。

那一年，我剛滿60歲，

病退拉薩，告老還鄉(xiāng)

臨行前我把行囊交給兒子，

滿腹話兒，一句沒講。

他也是西藏民院的畢業(yè)生，

有副敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉?/p>

命中注定他和西藏有一生的緣份，

誰讓他和我一樣也深深地愛上了西藏。

毛主席派金珠瑪米——

砸碎舊世界的鎖鏈讓百萬農(nóng)奴獲得解放。

習(xí)近平創(chuàng)新時代——

讓西藏變得更加繁榮興旺！

西藏社會深層蘊含的創(chuàng)造力和積極性

在新時代振興的突破口得以噴發(fā)釋放。

和現(xiàn)代化體系融合，

與“一帶一路”聯(lián)網(wǎng)，

新氣象讓各行各業(yè)、山山水水都變了模樣。

每次休假，兒子都帶來西藏的信息，

從中能看出他的進步和成長。

他努力工作，勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，

在強基惠民活動中駐村下鄉(xiāng)。

如今，他肩上有了重量，他敢于擔(dān)當(dāng)。

新時代催生了西藏的新氣象——

青稞增產(chǎn)，牦牛育肥，

農(nóng)牧業(yè)全面升級，農(nóng)牧民齊奔小康。

大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，

雨后春筍般小、微企業(yè)茂盛成長。

工業(yè)信息化逐步增強，

高科技之花正在高原美麗綻放。

兒子說西藏繪形繪色，

我聽得興趣盎然、神彩飛揚。

?。∵@就是我的西藏，

一個老西藏的西藏，

一個“藏二代”的西藏。

我和西藏息息相關(guān)、遙遙相望。

——幸福著西藏的幸福，

向往著西藏的向往！

在輪椅上我仰望西南高天，

西藏，正展翅飛翔！